Conhecer e compreender as dificuldades do outro é fator altamente determinante para se estabelecer uma convivência social plena, pautada no respeito e na harmonia entre indivíduos, tal qual no caso do universo condominial, estas pequenas células comunitárias, lar de inúmeras famílias, multifacetadas sob inúmeros aspectos, sejam esses econômico, social, comportamental, dentre outros.

“O Transtorno do Espectro Autista-TEA, caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social, em habilidades para desenvolver, manter e compreender  relacionamentos. Além dos déficits na comunicação social, o diagnóstico do TEA requer a presença de padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses ou atividades.” (DSM 5, 2013).

O DSM-5 é um Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, feito pela Associação Americana de Psiquiatria, para definir como deve ser realizado o diagnóstico dos transtornos mentais.

O que distingue o autismo das outras deficiências é o número, a gravidade, a combinação e a interação de problemas, os quais resultam em danos funcionais importantes. O autismo é um conjunto de déficits e não uma ou outra característica.

Não é difícil lidar com pessoas com autismo. Em primeiro lugar, devemos respeitá-las do jeito que elas são, com suas dificuldades, estereotipias, crises, choros, entre outras situações.

Praticamente todo grupo social, seja este escola, sociedade, trabalho, condomínio, vizinhos, possui pessoas com deficiência. Temos que aprender a conviver com elas; se não sabemos, podemos perguntar aos pais, aos cuidadores, como lidar com elas apropriadamente. As pessoas com deficiência possuem características distintas, necessitando, em alguns casos, uma atenção especial, sempre observando suas limitações e buscando facilitar sua convivência em sociedade.

Assim também é o convívio de pessoas com TEA em condomínios, podendo muitas vezes ser dificultoso, tanto para os familiares como para os condôminos. Alguns autistas possuem estereotipias, que são conhecidos como flapping (movimentos de mãos ou balançar do corpo). Alguns, inclusive, fazem barulhos constantes de batidas, arrastar e bater de objetos. Se o morador não sabe quem está fazendo estes barulhos, pode vir a reclamar para o síndico que, algumas vezes, também não tem conhecimento da condição da pessoa autista. Por isso, seria interessante uma prévia comunicação entre a família do deficiente com o síndico, para prevenir que situações como esta ocorram.

Algumas coisas que toda pessoa com autismo gostaria que você soubesse:

• Antes de qualquer coisa eu sou uma criança, um jovem, um adulto;
• Minhas percepções visuais são desorganizadas, significando que alguns sons, cheiros, toques, muitas vezes não são tolerados;
• Em algumas ocasiões, não consigo entender sua fala, suas atitudes;
• Seja paciente, busque utilizar de um vocabulário mais limitado, seja objetivo;
• Na maioria das vezes, é melhor mostrar do que falar. O autista é muito visual;
• Ajude nas interações sociais. Algumas vezes o autista não sabe iniciar uma conversa, fazer uma brincadeira;
• Posso sofrer uma crise, por isso, tente identificar o que a está causando, podendo ser um cheiro, uma roupa, um barulho diferente.

Frente a todos esses apontamentos, tem-se a certeza de que, respeitando uns aos outros, conseguimos alcançar uma melhor convivência em sociedade, mais harmoniosa e tranquila.

Adriana Nunes do Herval Mendes, Pedagoga em Educação Especial, na área da Deficiência Mental, com  especialização em Psicopedagogia. Há 28 (vinte e oito) anos atuando como professora efetiva na Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE, à disposição por determinado período na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE. Palestrante na área do autismo.

Tendo dúvidas sobre esse assunto e outros correlatos, entre em contato com a Psicopedagoga Adriana Mendes, através do E-mail: adrianahmendes@hotmail.com